6

Nulbaseret budgettering
trin for trin

Forløbet er bygget op om seks trin, der fører dig fra det blanke ark til et fuldt fungerende budget, hvor hver krone er tildelt et formål. Ingen forudsatte færdigheder kræves.

Kom i gang
Arbejdsredskaber til budgetplanlægning på et skrivebord

Seks trin til et budget uden blinde vinkler

Nulbaseret budgettering kræver, at du starter fra nul hver måned og fordeler alle indkomster til konkrete formål, indtil saldoen er nul. Det tvinger dig til at forholde dig aktivt til, hvor pengene reelt går hen.

Fenovarine har siden 2020 udviklet læringsforløb, der kombinerer teori med øjeblikkelig afprøvning. Hvert trin herunder afsluttes med en quiz, der bekræfter forståelsen, inden du fortsætter.

Kortlæg den faktiske indkomst

Du starter med nettoindkomst, ikke brutto. Faste og variable betalinger identificeres separat, og du lærer at skelne mellem sikre og usikre beløb.

Opbyg udgiftskategorier fra bunden

I stedet for at kopiere standardkategorier opretter du dine egne baseret på faktiske forbrugsmønstre fra de seneste tre måneder.

Tildel hver krone et formål

Forløbet viser, hvordan du fordeler hele din indkomst, herunder opsparing og uventede udgifter, så intet beløb er uforklaret i budgettet.

Arbejd med prioriteringskonflikter

Når budgettet ikke går op, guider modulet dig til at træffe realistiske valg frem for at skjule underskuddet bag vage kategorier som "diverse".

Evaluér og justér ved månedens afslutning

Du lærer at gennemgå afvigelser uden at opfatte dem som fejl, men som data, der forbedrer næste måneds fordeling.

Fasthold vanen over tid

Det afsluttende modul dækker, hvad der typisk får folk til at stoppe, og hvilke justeringer der gør metoden bæredygtig på sigt.

Erfaringer fra deltagere

Portræt af Astrid Nørgaard
Astrid Nørgaard Freelancer, Aarhus

Jeg har forsøgt at budgettere i årevis uden at holde fast. Det her forløb var anderledes, fordi det tvang mig til at forholde mig til konkrete tal frem for generelle principper. Efter trin tre var det pludselig klart, hvor pengene forsvandt hen.

Portræt af Bjarne Elkjær
Bjarne Elkjær Lærer, Odense

Quizzerne efter hvert trin var en god måde at tjekke, om jeg faktisk forstod det, eller bare troede jeg forstod det. Der var flere steder, hvor jeg opdagede huller i min forståelse, som jeg ellers ikke ville have fanget.

Portræt af Dorthe Balle
Dorthe Balle Studerende, København

SU strækker sig sjældent langt nok. Forløbet hjalp mig til at lave et budget, der faktisk afspejler mit månedlige forbrug, ikke et ideelt forbrug. Det er en vigtig forskel, som jeg ikke havde tænkt over.

En del af Zamluars arbejde rækker ud over det digitale klasserum. Læs om, hvad vi støtter, og hvad det konkret går til.

Zamluars velgørende arbejde